Objetivo:

– Aumentar la independencia en todas las áreas, especialmente en temas reales como la política, los medios de comunicación, el medio ambiente o el tiempo libre.
– Practicar el uso de la question-tags, la formación y uso de la pasiva, y los verbos frasales y preposicionales. El uso del pasado perfecto, la formación de compuestos, y la forma y uso del estilo indirecto. Además del uso de la estructura Used to, Either …or; Neither …nor, expresiones de tiempo y opinión, y verbos que se prestan a confusión.

Índice:

VOCABULARIO
1. Politics: Social demands. Televised debate on Education.
2. The media: The televised news. The future of printed media. The bid screen info.
3. Environment: An ethical lifestyle. Clean energy. An urban planning project.
4. Written language: Evaluation report of the pilot project concerning video surveillance in the town centre. Correspondence.
5. Family: An announcement. Holiday choices.
6. Leisure: A visit to the Louvre museum. A sporty afternoon. Volunteer work.

GRAMÁTICA
– The passive
– Prepositional and Phrasal verbs
– Question-tags
– The past perfect
– Emphasis
– Compound nouns and adjectives
– Reported speech
– Gradable and upgradable adjectives
– Used to
– Either…or / Neither…nor
– Time expressions
– Confusing verbs
– Expressing opinions

PRONUNCIACIÓN INGLESA
– English pronunciation

ARGUMENTACIÓN
Consta de cuatro apartados con videos de debate de diversa índole. Además de ejercicios de comprensión y follow up de los temas tratados.

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